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說明:廚工媽媽定期清理廚房四周環境
 

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【成果照片】

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說明:本校廚工是經由餐飲技術檢定合格後取得證照。

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說明:本校廚工是經由餐飲技術檢定合格後取得證照。

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【成果照片】

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說明:本校廚工均按規定定期接受研習學習最新知識。

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說明:本校廚工均按規定定期接受研習學習最新知識。

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【活動照片】

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說明:學生於教室用餐情形。

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說明:教師陪著學生於教室中用餐。

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一、教師應始終在場與學生共食並隨時指導。 二、飯前桌上應收拾乾淨,擺好餐墊,再拿出餐具,依序排隊洗手,盛飯菜。 三、老師指導學生認識各種食物名稱與營養功能,學生再一起開動。 四、保持良好的進餐姿勢。 五、用餐時不要發出聲音。保持愉快的心情,細嚼慢嚥,勿狼吞虎嚥。 六、進餐中儘量不提不愉快的話題或動作。 七、注意矯正偏食及進餐時間(太快或太慢)或常常喜歡留置菜渣的兒童。 八、維持餐用具的整潔,勿將飯菜掉落桌面或地下。 九、養成固定的食量勿盛過多,浪費食物。 十、餐中交談要小聲,勿大聲說話。

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【活動照片】

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說明:五年級教師陪學生於教室中用餐。

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說明:三年級教師陪學生於教室中用餐。

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【活動照片】

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說明:學生在午餐餐後進行潔牙,確保牙齒健康。

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說明:學生在午餐餐後進行潔牙,確保牙齒健康。

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【活動照片】

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說明:每週四午餐潔牙後,確實紀錄漱口情形。

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說明:每週四午餐潔牙後,確實紀錄漱口情形。

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壹、依據:依據雲林縣含氟口漱水推廣計劃辦理。 貳、目的: 一、 預防蛀牙:長期使用含氟漱口水,能使口腔中唾液與氟局部接觸產生---- 1.作離子交換,以加強牙齒琺瑯質抗酸化及再鈣化能力。 2.抑制細菌活性。 二、 依據研究指出,六至十三歲的學童,若能確實使用含氟漱口水,平均可降低30│40%的齲齒率,是一經濟有效的防治蛀牙方法。 參、實施內容: 一、對象:全校所有學童且經家長同意者為之。 二、時間及地點: 1. 每週四餐後潔牙後(中午12:35) 

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【活動照片】




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說明:每週四午餐潔牙後,學生倒取含氟漱口水準備進行漱口。






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說明:學生上下、左右、前後的進行一分鐘含氟漱口水漱口。





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一、依據: 一、本校校務發展計劃 二、本校學區特性需要 三、八十九年最新統計學童平均齲齒率是6.8顆,居世界第二位,嚴重威脅到民族幼苗的身心健康。 二、目的: 藉由本辦法的實施,能使每位學生體認口腔保健的重要性,並於日常生活中確實執行餐後、睡前潔牙,養成的良好口腔衛生習慣。

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